Libro · 2002 · Arthur D. Efland

Art and Cognition

In questo testo approfondito, il preminente studioso di educazione artistica Arthur Efland non solo fa luce sui problemi che ostacolano l'educazione artistica, ma dimostra anche come l'arte contribuisca allo sviluppo complessivo della mente. Delineando come lo sviluppo di interessi e abilità artistiche sia un aspetto importante della cognizione e dell'apprendimento, mostra come l'arte aiuti gli individui a costruire significato culturale, un componente cruciale della comunicazione sociale, una base per l'apprendimento permanente che include le arti. In Arte e Cognizione, Arthur Efland: spiega la natura cognitiva dell'apprendimento nelle arti visive, sfatando la persistente percezione delle arti come solo emotive; esamina le recenti comprensioni della mente e dell'intelligenza per determinare come queste influenzino le questioni relative allo status intellettuale delle arti; spiega come una concezione di insegnamento orientata cognitivamente cambierà i modi in cui le arti vengono insegnate; discute i modi in cui i nuovi sviluppi nella scienza cognitiva possono essere applicati all'educazione artistica; descrive come le arti possano essere utilizzate per sviluppare la capacità cognitiva nei bambini; identifica le implicazioni per i curricula artistici, le pratiche didattiche e la riforma dell'educazione generale. "Questo libro è unico nel suo genere. Rivede e analizza diversi approcci alla cognizione nelle arti visive e le loro varie applicazioni nell'educazione artistica. È una lettura imprescindibile per gli educatori artistici e per gli educatori in generale. Riflessivo, stimolante, di ampio respiro." – Michael Parsons, The Ohio State University "Arte e Cognizione di Arthur Efland è, come ci aspettiamo da lui, un prezioso contributo al campo dell'educazione artistica. Sarà una risorsa importante per studiosi e studenti interessati al carattere cognitivo delle arti visive." – Elliot W. Eisner, School of Education, Stanford University