Libro · 2006 · Clifford E. Trafzer, Jean A. Keller, Lorene Sisquoc

Boarding School Blues

Come le figure della letteratura orale antica dei nativi americani, i bambini che hanno vissuto l'esperienza delle scuole per indiani d'America sono diventati eroi, affrontando coraggiosamente un mostro non creato da loro. A volte il mostro li inghiottiva. Più spesso, però, i bambini combattevano contro il mostro e diventavano più forti. Questo volume attinge all'ampiezza di questa esperienza per mostrare come le scuole per indiani d'America abbiano fornito sia influenze positive che negative per i bambini nativi americani. Le scuole per bambini sono diventate una parte integrante della storia americana, una storia condivisa che ha portato gli indiani a "cambiare il potere" utilizzando le loro esperienze scolastiche per crescere in saggezza e avvantaggiare il loro popolo. Il primo volume di saggi mai dedicato all'esperienza delle scuole per indiani d'America, scritto da alcuni dei maggiori esperti e dei giovani studiosi più promettenti del tema, Il blu della scuola per bambini abbraccia ampiamente il tema, affrontando questioni come sport, fughe, punizioni, strutture fisiche e cristianesimo. Con studi comparativi delle varie scuole, regioni, tribù e popoli aborigeni delle Americhe e dell'Australia, il libro rivela sia gli aspetti positivi che quelli negativi dell'esperienza scolastica e illumina la vasta area grigia che si trova nel mezzo.