Libro · 2007 · Nancy G. Siraisi

History, Medicine, and the Traditions of Renaissance Learning

Un'opera principale e innovativa, Storia, medicina e le tradizioni dell'apprendimento rinascimentale è l'esame di Nancy G. Siraisi sulle intersezioni tra autori con formazione medica e storia nel periodo dal 1450 al 1650. Invece di studiare medicina e storia come tradizioni disciplinari separate, Siraisi mette in evidenza la loro interazione reciproca nel mondo in rapida evoluzione dell'erudizione rinascimentale. Lungi dall'essere un semplice appunto nel record storico, gli scrittori medici hanno avuto un ampio coinvolgimento nella lettura, produzione e formazione della conoscenza storica durante questo importante periodo. Con una borsa di studio notevolmente dettagliata, Siraisi indaga gli sforzi dei medici per esplorare le eredità trasmesse loro dai testi medici e anatomici antichi e le difficili riconciliazioni che questo richiedeva tra l'autorità del mondo antico e le scoperte moderne. Studia anche i modi in cui gli autori medici del XVI secolo scrivevano storia, sia nei propri testi medici che in opere storiche più generali. Nel corso del suo studio, Siraisi scopre che ciò che ha permesso agli scrittori medici di impegnarsi così pienamente nella scrittura della storia è stato il loro background umanistico generale, la loro esperienza della storia attraverso il passato della medicina e gli strumenti che la scrittura della storia offriva allo sviluppo di una professione in rapida evoluzione. Nancy G. Siraisi è una delle più importanti studiosi di storia intellettuale medievale e rinascimentale, specializzandosi in medicina e scienza. Ora Professore Emerito di Storia presso il Hunter College e il Graduate Center, City University di New York, e vincitrice nel 2008 di una borsa di studio della John D. and Catherine T. MacArthur Foundation, ha scritto numerosi libri, tra cui Taddeo Alderotti e i suoi allievi (Princeton, 1981), che ha vinto la medaglia William H. Welch dell'American Association for the History of Medicine; Avicenna nell'Italia rinascimentale (Princeton, 1987); L'orologio e lo specchio (Princeton, 1997); e il testo di riferimento ampiamente usato Medicina medievale e rinascimentale (Chicago, 1990), che ha vinto il premio Watson Davis e Helen Miles Davis dalla History of Science Society. Nel 2003 Siraisi ha ricevuto la medaglia George Sarton della History of Science Society, nel 2004 ha ricevuto il Paul Oskar Kristellar Award per il riconoscimento alla carriera della Renaissance Society of America, e nel 2005 ha ricevuto il premio dell'American Historical Association per la distinzione scientifica. "Uno studio affascinante dei medici rinascimentali come lettori avidi e scrittori entusiasti di ogni tipo di storia: dalle narrazioni di casi e biografie mediche a storie archeologiche e ambientali. In questo libro variegato, Nancy Siraisi dimostra i profondi legami tra le discipline mediche e umanistiche nell'Europa moderna." ---Katharine Park, Professore Zemurray Stone Radcliffe di Storia della Scienza, Università di Harvard "Questo è un aspetto significativo ma poco esplorato dell'umanesimo rinascimentale, e non c'è dubbio che Siraisi sia riuscita a fare luce su un vasto argomento. La borsa di studio è ampia e profonda, e apre nuovi orizzonti. La scelta degli esempi è affascinante e colloca i documenti rinascimentali in un nuovo contesto. Questo è un libro importante, ben scritto, ricco di conoscenze e con ulteriori implicazioni per più di studenti di storia della medicina." ---Vivian Nutton, Professore, Wellcome Trust Centre for the History of Medicine, University College London, e autore di Da Democede a Harvey: Studi sulla storia della medicina "Siraisi mostra i numerosi sovrapposizioni e interazioni tra medicina e 'storia' nel periodo moderno, segnando uno sforzo pionieristico per esaminare una disciplina trascurata. Il suo libro segue l'uso mutevole del termine classico 'storia' sia come empirismo che come una sorta di borsa di studio nel Rinascimento prima delle sue applicazioni più moderne analitiche e critiche. È un prodigio di erudizione in un'area insufficientemente studiata." ---Donald R. Kelley, Emerito Professore James Westfall Thompson di Storia, Rutgers University, New Brunswick, e Editore Esecutivo di Journal of the History of Ideas