Libro · 2019 · Judith T. Lysaker

Before Words

In questo libro, l'autore sfida le visioni riduttive della literacy emergente prevalenti in molte delle attuali classi di kindergarten e pre-K. Come alternativa, Lysaker spiega come la lettura di libri senza parole con i bambini piccoli li aiuti a sviluppare una serie di abilità di comprensione importanti per la comprensione dei testi narrativi. I lettori troveranno metodi concreti per aiutarli a valutare, documentare e rispondere ai bambini mentre danno significato e rispondono ai libri senza parole. Attraverso descrizione e analisi, il testo rivela la ricchezza sottovalutata della comprensione emergente dei bambini piccoli e la natura intricata e intenzionale delle loro specifiche attività di pensiero precoce. Prima delle parole incoraggia i lettori a considerare la comprensione dei bambini piccoli come un complesso processo di costruzione di significato e suggerisce nuovi modi di rispondere agli unici strumenti di costruzione di significato che i bambini piccoli utilizzano durante la lettura di libri senza parole. Caratteristiche del libro: Dimostra come i bambini piccoli sviluppino abilità di comprensione della lettura anche prima di imparare a leggere il testo. Espande la lettura come qualcosa di più di una semplice abilità tecnica. Coinvolge l'intero bambino e supporta la loro formazione di relazioni con altre persone, inclusi coetanei, insegnanti, famiglie e comunità. Nutre la creatività degli studenti, relazioni positive con la narrazione e crescita socio-emotiva. Offre indicazioni per costruire una biblioteca di libri senza parole, inclusa una lista selezionata di libri.