Libro · 2015 · Evelyn Arizpe, Vivienne Smith

Children as Readers in Children's Literature

Siamo affascinati dal testo e dalla lettura. È forse perché ci troviamo in un periodo di cambiamento testuale? Considerando che i giovani sembrano sempre essere in prima linea nel cambiamento tecnologico, le domande su cosa e come leggano sono oggetto di un intenso dibattito. I bambini come lettori nella letteratura per l'infanzia esplora queste domande esaminando la letteratura scritta per bambini e giovani per vedere cosa ci dice su di loro come lettori. I contributori di questo libro sono un gruppo di illustri studiosi della letteratura per l'infanzia, specialisti in alfabetizzazione e media che riflettono sulle molteplici immagini dei bambini come lettori e su come queste riflettano il potere e lo scopo dei testi e dell'alfabetizzazione. I contributori di questo testo variegato considerano: come i libri plasmino i lettori che diventiamo, le risposte cognitive e affettive alla rappresentazione dei libri e della lettura, la relazione tra storie d'amore e lettura come attività culturale, la lettura come "Protezione e Illuminazione", i libri illustrati come scenografie per atti di lettura, le percezioni dei lettori su uno scrittore. Questa rappresentazione dei libri e della lettura rivela anche le credenze degli adulti sull'infanzia e sull'alfabetizzazione e su come stiano cambiando. È un tema di cruciale importanza nella formazione delle future generazioni di lettori, dato che queste credenze influenzano non solo le idee sull'insegnamento della letteratura, ma anche sul ruolo delle tecnologie digitali. Questo testo è una lettura imperdibile per chiunque sia interessato all'importanza di mantenere viva la letteratura attraverso la lettura.