Libro · 1996 · Donna Brandes, Paul Ginnis

A Guide to Student-centred Learning

Offrendo la possibilità di una nuova relazione tra insegnanti e studenti, questo libro descrive un approccio agli stili di insegnamento e al progresso degli studenti, ponendo l'accento sull'apprendimento basato sull'attività, piuttosto che sull'insegnamento, e sulla collaborazione tra insegnante e studente, piuttosto che sull'istruzione. Il libro si propone di mostrare come studenti di qualsiasi età e abilità possano assumersi la responsabilità del proprio apprendimento in un ambiente di rispetto positivo, mentre gli insegnanti diventano facilitatori piuttosto che istruttori.