Libro · 2015 · Thomas M. McCann, Rebecca D'Angelo, Nancy Galas, Mary Greska

Literacy and History in Action

Questo libro offre una solida base di ricerca e teorica per combinare gli studi sociali e l'insegnamento dell'alfabetizzazione. Una collaborazione tra un esperto di alfabetizzazione, due insegnanti e un bibliotecario scolastico, questo volume mostra anche agli insegnanti come coinvolgere gli studenti delle scuole medie e superiori in indagini storiche che incorporano abilità di alfabetizzazione come la lettura di testi complessi e la scrittura di argomenti elaborati. Gli autori presentano attività di simulazione estese che immergono gli studenti in tre epoche della storia degli Stati Uniti: le incursioni europee in Nord America, il colonialismo pre-rivoluzionario e la Guerra Civile e la Ricostruzione. Queste simulazioni consentono agli studenti di vivere questi importanti periodi della storia degli Stati Uniti mentre discutono, leggono e scrivono in modi che si allineano strettamente con gli Standard Statali del Common Core. L'ultimo capitolo guida gli insegnanti nella costruzione delle proprie simulazioni in classe e identifica risorse utili.