Libro · 2011 · Rebecca Powell, Elizabeth C. Rightmyer

Literacy for All Students

Il Protocollo di Osservazione per l'Istruzione Culturale Rispondente (CRIOP) è un framework per implementare un'istruzione alfabetica culturalmente rilevante e per l'osservazione in aula. Basato su ricerche e teorie che riflettono una gamma di prospettive - istruzione multiculturale, teoria dell'alfabetizzazione, pedagogia dell'equità, modelli di linguaggio e discorso, istruzione protetta, pedagogia critica - fornisce un mezzo per valutare le molteplici variabili dell'istruzione alfabetica in aula e per guidare i professionisti nel loro sviluppo come educatori multiculturali. Alfabetizzazione per tutti gli studenti discute questioni relative all'istruzione alfabetica multiculturale nel contesto di vari componenti didattici essenziali (come valutazione, curriculum, collaborazione con i genitori), fornisce un protocollo per osservare le caratteristiche dell'istruzione alfabetica per studenti culturalmente e linguisticamente diversi, presenta vignette da aule reali, scritte da insegnanti di scuole elementari e medie, che mostrano le loro vittorie e difficoltà nel tentativo di implementare una pedagogia culturalmente responsiva all'interno di un clima di test ad alta posta in gioco. Un strumento altamente efficace per valutare l'istruzione alfabetica culturalmente responsiva nelle scuole, il CRIOP funge da modello per realizzare un'alfabetizzazione che sia sia rilevante che trasformativa.